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光文社新書

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小学校・中学校のカリキュラムをいじれば、学ぶ意欲が増し、学力は底上げされるのか？　入試問題や教育関連のデータの分析から、新たな視点で教育問題に対する処方箋を提示する。

JP-eコード：33403539000000007409
。出版社：光文社
。コンテンツ公開日：2013年12月20日。