目次

【理解度テスト】自閉症のことをどれくらいご存じですか？ 《１．おとなしいのは、病気だから？》 【ストーリー】子どもが呼びかけに答えない 【自閉症とは】言語力や認知能力などの発達障害 【サイン】人と目をあわせようとしない／　感情を示さない、感情がわからない／　ひとつのものごとに極端にこだわる／　言葉の使い方を理解できない 《２．原因はしつけじゃない》 【ストーリー】悪いのは、私たち夫婦？ 【原因】「心の病気」ではなく「脳の障害」／　なぜ子どもに障害が起きるのか 【診断基準】行動パターンから診断する／　ＰＥＰ－Ｒの結果を療育にいかす 【心理面の特徴】あいまいなことを受け入れられない 【身体面の特徴】嗅覚や味覚に偏りをもっている 【関連する障害】自閉症と特徴が似ている発達障害 《３．専門家と協力して療育をすすめる》 【ストーリー】自閉症だと思ったら 【相談先】福祉施設や病院、学校にたよっていい 【対応】対応の中心は「療育」をすること／　療育の中心はＴＥＡＣＣＨプログラム／　行動療法の活用で生活行動や習慣を改善／　薬物療法は基本的に用いられない／　心理療法は、二次的な障害に有効 《４．ＴＥＡＣＣＨで社会性を身につける》 【ストー－リー】育て方を理解したい／　外出できるように育てたい 【ＴＥＡＣＣＨとは】生活習慣を体で覚える／　社会的なスキルを身につける　 【家庭では】部屋を使いやすく「構造化」する／　視覚で理解しやすい環境づくり／　着替えや歯みがき、入浴の工夫／　ひとりで学べる「ワーク・システム」／　音楽や絵で遊ぶことにも意義がある／　言葉よりコミュニケーションを身につける 【学校では】興味のある科目をいかしていく／　時間割りで、時間の感覚を身につける 【地域では】場所を変えて、練習をする／　町全体を使って活動をする／　スポーツ教室、習い事を利用する 《５．社会生活に入っていくために》 【ストーリー】夢や目標をもってほしい 【経過】自主性を育てることをめざす 【学校へ】通常学級へ行くか、特別支援学校に行くか 【職場へ】ＡＡＰＥＰで適職がわかってくる